Artikel

Mendeteksi Masalah Gangguan Pekembangan Emosi pada Anak

Posted on

  Oleh: Ami Prayogo Memiliki anak yang sehat dan pandai tentunya menjadi dambaan setiap orang tua. Namun terkadang persoalan datang tanpa diminta. Anak yang menjadi harapan malah bersikap seenaknya. Mengapa hal tersebut bisa terjadi? Lalu, tindakan apakah yang dapat dilakukan untuk mengatasi persoalan tersebut? Sebagai seorang guru Pendidikan Luar Biasa saya beruntung mendapatkan kesempatan untuk […]

Artikel

Mengenal Guru Pembimbing Khusus Lebih Dekat

Posted on

  Oleh: Arci Mustika Hani (Guru Pembimbing Khusus di Madrasah Ibtidayah Muhammadiyah PK Kartasura) Guru Pembimbing Khusus untuk anak-anak berkebutuhan khusus disebut juga dengan istilah GPK. GPK bukan dokter yang bisa menyembuhkan. GPK bukanlah dukun dengan mantra bisa pulih. GPK bukan pesulap dengan “bimsalabim…cling!”, selesai. Bahkan, GPK bukan baby sister yang melayani dan menuruti semua kemauan […]

Artikel

Tujuan dan Perencanaan dalam Asesmen

Posted on

Asesmen pada dasarnya ialah pengumpulan informasi tentang suatu kondisi. Sebelum kita melakukan penanganan pada suatu permasalahan, tentu saja kita perlu benar-benar mengetahui kondisi atau kedudukan permasalahan agar pemecahan masalah dapat dilakukan dengan baik dan benar. Maka, asesmen perlu dilakukan. Begitu pula dalam hal penanganan anak berkebutuhan pendidikan khusus. Konsep asesmen dalam pendidikan kebutuhan khusus dijelaskan […]

Artikel

Water Level Cup (WLC) Sebuah Gelas Detektor Volume Air Bagi Penyandang Tunanetra

Posted on

Kemajuan teknologi pada masa kini membuat kreativitas manusia  menjadi seolah tidak terbatas, sehingga keterbatasan yang ada pada diri manusia dapat didobrak dengan berbagai ide dan gagasan yang luar biasa. Dengan teknologi kini penyandang disabilitas yang memiliki keterbatasan dapat menjadi lebih mudah dalam melakukan aktivitas sehari-hari. Sangat banyak sekali alat-alat dengan tecnologi yang diciptakan atau diperbaharui […]

Artikel

PENGEMBANGAN ALAT BANTU JALAN (KRUK) BAGI TUNADAKSA

Posted on

Empat orang mahasiswa (fahmi, sita, maya, uli), pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, jurusan Pendidikan Kebutuhan Khusus merancang pengembangan kruk bagi tunadaksa. Sebelum menginisiasikan pengembangan alat bantu kruk ini, mereka melakukan mengkajian dan wawancara terhadap para pengguna kruk. Berdasarkan hasil riset yang mereka lakukan dan analisis kruk yang beredar dipasaran mereka mendapatkan hasil informasi yang cukup mencengangkan, […]

Artikel

Sensoric Couple Deteksi Suara Klakson untuk Tunarungu

Posted on

Dalam setiap kegiatan biasanya setiap orang membutuhkan alat untuk membantu menyelesaikan setiap kegiatannya agar lebih mudah,  dengan perkembangan teknologi dewasa ini yang semakin pesat maka makin banyak teknologi yang dirancang untuk membantu kegiatan tersebut, begitu juga tegnologi untuk para disabilitas yang ditujukan untuk meningkatkan kemandiriannya dalam melakukan aktifitas kegiatan sehari-hari. Bunyi klakson dalam berkendara merupakan […]

Artikel

MOCHAFA “Modified Chair for Ofa”

Posted on

Teknologi Asistif (Bantu) adalah teknologi yang diciptakan dan dikembangkan dalam rangka membantu seorang dengan disabilitas untuk dapat melakukan aktivitasnya sehari-hari secara mandiri tanpa terus bergantung pada orang lain, tidak terkecuali pada anak dengan cerebral palsy. Cerebral palsy merupakan suatu kondisi yang ditandai dengan kesulitan untuk mengontrol pergerakan tubuh dan koordinasi otot yang disebabkan oleh adanya […]

Artikel

TRANSVOICE

Posted on

Transvoice adalah software yang bisa diaplikasikan atau diunduh ke dalam smartphone yang bertujuan untuk membantu individu dengan hambatan pendengaran. Mengandalkan sensor suara, Transvoice mampu mentranslate suara menjadi tulisan yang lebih cepat dimengerti oleh para individu dengan hambatan pendengaran. Dengan software ini mereka juga dapat berbicara serta berkomunikasi dengan orang lain. Software ini bertujuan untuk memperlancar […]

Artikel

Learn VOCABulary  with  VOCAPPS

Posted on

Bicara melibatkan koordinasi otot suara dan memerlukan kemampuan mengaitkan arti dengan bunyi yang dihasilkan. Sebelum anak mampu mengendalikan koordinasi otot suara untuk menimbulkan bunyi yang terkendali, ungkapan tersebut hanyalah bunyi artikulasi. Sebelum anak mampu mengaitkan arti dengan bunyi yang dihasilkan, bisa jadi ucapan yang selama ini dikeluarkan oleh anak hanyalah mengulang-ulang perkataan yang didengarnya (membeo). […]

Artikel

TONGKAT GPS BAGI TUNANETRA

Posted on

Kebutuhan akan orientasi dan mobilitas merupakan salah aspek yang harus dipenuhi bagi tunanetra. Keterbatasannya dalam menentukan arah dan posisi secara tidak langsung akan menghambat kepada kemampuan mobilitasnya. Selain itu terdapat tunanetra yang dalam berlatih OM masih sering kesulitan dan terbentur benda-benda tertentu ketika berjalan, sehingga membutuhkan alat khusus sebagai bantuan untuk pembelajaran dalam berlatih OM. […]